Le syndrome d’Asperger et le TDAH sont deux conditions qui impliquent toutes deux le développement du cerveau. Ils ont tendance à se développer tôt dans la vie et peuvent provoquer des traits de comportement similaires.

La communauté médicale, depuis 2013, ne plus diagnostiquer le syndrome d’Asperger comme une condition distincte. Au lieu de cela, ils le placent sous le terme générique de trouble du spectre de l’autisme (TSA). Les gens ont généralement utilisé le terme syndrome d’Asperger pour désigner les formes légères d’autisme ou d’autisme «de haut niveau».

Dans un article du Asperger / Autism Network , un médecin écrit que, selon son expérience, environ 60 à 70% des personnes atteintes du syndrome d’Asperger ont des caractéristiques que les médecins associent également au TDAH.

Malgré certaines similitudes, Les TSA et le TDAH, dont le nom complet est trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention, sont des conditions très différentes avec des causes différentes.

Dans cet article, nous discutons des différences entre TSA et TDAH, leurs caractéristiques et la façon dont les médecins les diagnostiquent.

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Les TSA et le TDAH ont des similitudes mais sont des conditions distinctes.

Malgré le potentiel de causer certains traits comportementaux similaires, le TSA et le TDAH sont deux conditions distinctes.

En bref, les personnes autistes ont de la difficulté à comprendre ou à répondre aux normes et indices sociaux. Une personne peut devenir trop intéressée par un sujet ou un objet. D’un autre côté, les personnes atteintes de TDAH ont des difficultés sous-jacentes d’attention, d’hyperactivité et peuvent avoir des problèmes d’impulsivité.

Les TSA et le TDAH sont tous deux des troubles neurodéveloppementaux, selon à l’American Psychiatric Association. Cependant, le TDAH n’est pas un trouble du spectre comme le TSA.

Le TDAH est plus fréquent que le TSA.

  • Selon l’Alliance nationale pour la maladie mentale (NAMI), le TDAH affecte 9% des enfants âgés de 3 à 17 ans et 4% des adultes.
  • Selon les Centers for Disease Control and Prevention (CDC), environ 1 à 2% des personnes en Amérique du Nord, en Asie et en Europe ont ASD.

Les médecins peuvent avoir du mal à déterminer si un enfant autiste a TDAH ou TSA. Cependant, de nombreux traits de comportement diffèrent entre les deux conditions.

Les personnes autistes et celles atteintes de TDAH peuvent remarquer les caractéristiques suivantes:

  • difficulté à réguler l’attention
  • difficulté à suivre les règles sociales et à comprendre les signaux ou les normes sociales
  • haute impulsivité

Les traits de comportement qui se produisent dans le TSA mais pas dans le TDAH incluent:

  • ayant un intérêt intense pour un sujet ou un objet
  • des traits de langage ou de langage différents de ceux des personnes neurotypiques, tels que la parole sans inflexion ou des difficultés à contrôler le volume ou la hauteur
  • difficulté à comprendre l’humour, l’ironie ou le sarcasme
  • difficultés à comprendre le donner et prendre des conversations ou sembler être engagé dans des conversations, bien que certaines personnes atteintes de TDAH puissent interrompre d’autres personnes qui parlent
  • difficulté à montrer de l’empathie
  • difficulté à établir un contact visuel et d’autres communications non verbales, telles que des expressions faciales ou des gestes corporels
  • difficulté à comprendre les règles sociales
  • du développement retards dans la motricité dans certains cas

Traits de comportement qui se produisent dans le TDAH mais non Les TSA comprennent:

  • difficulté à se concentrer ou à prêter attention aux détails
  • étant facilement distrait et oublieux
  • problème de suivre les instructions et terminer les travaux scolaires, les tâches ou les tâches
  • rêvasser souvent
  • prendre des risques physiques ou jouer trop brutalement
  • être impatient et avoir du mal à rester assis pendant activités tranquilles
  • comprendre mais enfreindre les règles ou ne pas écouter les instructions

Comment prononcer et les nombreuses difficultés d’une personne peuvent aider à distinguer le TSA du TDAH. Par exemple, les enfants autistes peuvent trouver la socialisation plus difficile que les enfants atteints de TDAH en raison de problèmes d’interprétation et de réponse aux signaux et aux normes sociales.

Pouvez-vous avoir les deux?

Les personnes autistes peuvent avoir un TDAH. Selon le CDC, environ 14% des enfants autistes souffrent de TDAH.

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Les personnes atteintes de TDAH agitent souvent ou touchent des choses autour leur.

Chaque personne autiste est différent. Certaines personnes ont de légères difficultés de communication et de langage, tandis que d’autres ont des problèmes plus prononcés.

Les personnes atteintes de TSA peuvent avoir un intérêt obsessionnel pour un objet ou un sujet spécifique, mais tout le monde n’en fait pas l’expérience. Ils peuvent apprendre tout ce qu’ils peuvent sur un objet ou un sujet et ont peu d’intérêt à poursuivre ou à discuter de bien d’autres choses.

Les personnes autistes peuvent également avoir les traits suivants:

  • rituels ou routines répétitives
  • différents traits de la parole ou du langage des personnes neurotypiques
  • différentes réponses sociales et émotionnelles des personnes neurotypiques
  • difficulté à interagir avec les autres
  • mouvements moteurs maladroits ou non coordonnés, comme une marche qui semble gonflée ou inclinée
  • problèmes d’interprétation et de réponse aux non -la communication verbale, comme la facia l gestes ou expressions
  • augmentation de l’anxiété ou de la dépression

Certaines personnes atteintes de TDAH éprouvent des schémas continus d’inattention, d’impulsivité ou d’hyperactivité, ou elles peuvent éprouver tous ces comportements qui leur causent des problèmes de fonctionnement professionnel.

Les personnes atteintes de TDAH peuvent éprouver:

  • rêvasser souvent
  • oubli, perdant souvent des choses
  • prendre des risques inutiles ou commettre des erreurs imprudentes
  • difficultés à résister impulsions ou tentations
  • difficulté à suivre les instructions ou les règles
  • agitant ou touchant tout autour d’eux
  • problème avec des tâches calmes ou assis immobile
  • impatience ou difficulté à attendre, partager ou se relayer

Diagnostic

Actuellement, il n’y a pas d’outils scientifiques spécifiques, tels que des analyses de sang, pour diagnostiquer le TSA ou le TDAH. Les chercheurs travaillent sur des façons d’utiliser des outils d’imagerie cérébrale pour identifier les deux conditions.

Les professionnels de la santé spécialisés dans les conditions neurodéveloppementales de l’enfant diagnostiquent généralement les TSA et le TDAH. Ils incluent:

  • pédiatres
  • neurologues
  • Infirmières praticiennes
  • Pédiatres ayant un comportement de développement
  • pédopsychiatres
  • psychologues pour enfants
  • neuropsychologues pédiatriques
  • Psychologues cliniciens de l’enfant

Pour diagnostiquer le TSA et le TDAH, un ou plusieurs médecins observeront les enfants et prendront des antécédents personnels et médicaux complets.

Les médecins peuvent effectuer des tests pour rechercher des difficultés d’apprentissage, de traitement sensoriel ou de motricité. Il s’agit notamment de tests verbaux, visuels, auditifs et physiques. Ces tests peuvent exclure ou diagnostiquer d’autres conditions.

Historiquement, les professionnels de la santé ont identifié le syndrome d’Asperger plus tard que les autres formes de TSA parce que les enfants ne subissent pas de retards intellectuels ou linguistiques . Les signes de cette forme d’autisme peuvent ne pas apparaître jusqu’à ce qu’un enfant entre dans des environnements sociaux plus difficiles, comme l’école.

Comme pour les TSA, les médecins diagnostiquent généralement le TDAH lorsque les enfants entrer dans des environnements d’apprentissage complexes, comme l’école. À d’autres moments, un diagnostic peut ne pas se produire avant l’âge adulte.

Les experts en santé peuvent fonder un diagnostic sur des modèles d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité qui durent plus de 6 ans. mois et surviennent plus fréquemment que chez les autres enfants.

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Les cours de formation aux compétences sociales peuvent bénéficier aux personnes atteintes de TSA.

La plupart des experts conviennent qu’il n’y a pas de remède pour les TSA. De nombreuses personnes atteintes de TSA ne considèrent pas l’autisme comme quelque chose que les médecins doivent guérir ou dont ils ont besoin de traiter. Les gens peuvent cependant améliorer les conditions de santé qu’ils associent aux TSA et prendre des mesures pour réduire les difficultés quotidiennes de TSA.

Dans de nombreux cas, les personnes reçoivent plus tôt un diagnostic de TSA ou de TDAH, meilleures sont leurs chances de réduire les problèmes liés à l’école, au travail et aux relations interpersonnelles.

Certaines personnes utilisent les thérapies suivantes, avec divers degrés de réussite, pour gérer les TSA:

  • analyse comportementale
  • orthophonie
  • cours de formation aux compétences sociales
  • thérapie physique
  • ergothérapie
  • l’intégration sensorielle thérapie ou régime sensoriel
  • médicaments pour aider à gérer l’anxiété, la dépression et d’autres conditions existantes, telles que le TDAH
  • Ajusté les routines scolaires

Certaines personnes utilisent les thérapies suivantes pour gérer le TDAH:

  • thérapie comportementale
  • CBT
  • coachs pédagogiques et organisationnels
  • Médicaments contre le TDAH
  • Ajustement des routines scolaires

Les TSA et le TDAH peuvent provoquer des traits de comportement similaires. Cependant, ce sont des conditions différentes avec des causes différentes. Les gens peuvent utiliser des thérapies comportementales pour aider à gérer les problèmes ou les conditions que les professionnels de la santé associent aux TSA et au TDAH.