Les médecins peuvent ignorer ou mal diagnostiquer l’autisme chez les filles, car il est plus fréquent chez les garçons. Les filles plus âgées atteintes d’autisme plus léger peuvent cacher leurs symptômes ou travailler plus fort pour «s’intégrer» avec leurs pairs. Un diagnostic précoce peut aider les filles autistes à accéder au soutien, il est donc important de reconnaître les symptômes.

L’autisme est une condition développementale qui peut affecter la capacité d’une personne à communiquer et à interagir avec les autres. Cependant, les symptômes varient beaucoup d’une personne à l’autre.

Les Centers for Disease Control and Prevention (CDC) estiment qu’environ un enfant sur 59 a un diagnostic d’autisme.

Ils estiment également que les garçons sont «quatre fois plus susceptibles» d’avoir un diagnostic que les filles. Les médecins peuvent être susceptibles de sous-diagnostiquer l’autisme chez les filles parce qu’elles peuvent ne pas correspondre à la vision traditionnelle d’une personne autiste, ou parce qu’elles cachent leurs symptômes.

A girl with autism looking at a spinner. Partager sur Pinterest
Certains symptômes de l’autisme comprennent des comportements répétitifs, des difficultés à contrôler les impulsions et une tendance à éviter le contact visuel .

Les symptômes de l’autisme sont généralement les mêmes pour les garçons et les filles, mais les gens sont plus susceptibles de les ignorer chez les filles. Chaque personne est différente et les symptômes varient d’une personne à l’autre.

L’autisme couvre un éventail de symptômes si large que le trouble du spectre autistique (TSA) est désormais le terme le plus accepté.

Beaucoup d’enfants autistes ont des difficultés d’interaction sociale et de communication. Voici quelques exemples de symptômes courants:

  • ne répond pas à son nom au bout de 12 mois vieux
  • préférant ne pas être retenu ou blotti
  • ne suit pas les instructions
  • ne regarde pas quelque chose quand une autre personne le pointe
  • perdre certaines compétences, comme ne plus dire un mot qu’ils pouvaient utiliser avant
  • difficulté à expliquer ce qu’ils veulent ou ce dont ils ont besoin
  • difficulté à comprendre comment les autres se sentent
  • en évitant le contact visuel

D’autres caractéristiques clés du comportement autistique sont routines strictes et actions répétées. Voici quelques exemples courants:

  • ayant de la difficulté à s’adapter à un changement de routine
  • étant anormalement attaché à des objets ou des jouets
  • se balançant d’un côté à l’autre
  • passer beaucoup de temps à organiser les articles
  • répétition de certains mots, phrases ou sons
  • ayant une réponse inhabituelle à certaines odeurs, goûts ou sons
  • problèmes de mouvement, y compris troubles de l’équilibre et motricité fine et globale

La plupart Ces symptômes ont tendance à apparaître dès la petite enfance ou la petite enfance, même si les gens ne les reconnaissent pas toujours. D’autres symptômes peuvent ne pas devenir évidents jusqu’à ce qu’un enfant soit plus âgé, dont certains sont décrits ci-dessous.

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Comme l’autisme est plus fréquent chez les garçons, les médecins peuvent être moins susceptibles rechercher les symptômes chez les filles.

L’autisme est plus fréquent chez les garçons que chez les filles. Cela peut signifier que les parents, les soignants et les prestataires de soins de santé peuvent être moins susceptibles de rechercher des symptômes d’autisme chez les filles.

Les stéréotypes sur les comportements masculins et féminins typiques peuvent certaines personnes peuvent manquer certains symptômes. Beaucoup de gens pensent que les filles sont naturellement plus silencieuses ou plus contentes de jouer seules que les garçons. Cependant, parler moins et préférer passer du temps seul peut être un symptôme de l’autisme.

Certaines données suggèrent que certains symptômes de l’autisme sont plus courants dans garçons que chez les filles. Par exemple, les comportements répétitifs et les difficultés de contrôle des impulsions peuvent apparaître plus souvent chez les garçons autistes que chez les filles autistes. Ces symptômes peuvent être plus faciles à repérer que les difficultés de communication ou de socialisation.

Les filles et les garçons peuvent traiter les symptômes de l’autisme différemment. Les filles peuvent cacher leurs symptômes ou consacrer plus de temps et d’énergie à l’apprentissage des normes sociales. Les filles autistes sont également plus susceptibles de nouer des amitiés que les garçons autistes. Cela peut masquer l’autisme, car de nombreuses personnes voient la difficulté à socialiser comme l’un des principaux symptômes.

Un mauvais diagnostic courant de l’autisme est un problème de santé mentale. Des problèmes de santé mentale peuvent également survenir parallèlement à l’autisme. L’anxiété, la dépression et les troubles de la personnalité peuvent tous partager certains symptômes de l’autisme, ce qui peut entraîner un diagnostic erroné par un médecin.

L’autisme peut provoquer du stress chez certaines personnes. Cela peut conduire à des comportements différents chez les filles et les garçons. Les filles sont plus susceptibles de réagir au stress d’une manière que les gens ne remarquent pas immédiatement, comme l’automutilation. Les garçons sont plus susceptibles de réagir au stress extérieurement – par exemple, en se mettant en colère ou en se conduisant mal. Ce comportement est plus visible et peut signaler l’autisme plus tôt.

Les filles peuvent avoir plus de conscience de soi et être plus conscientes de «s’intégrer» socialement. Cela peut signifier qu’elles sont capables de cacher les symptômes de l’autisme dans l’enfance.

À mesure que les filles vieillissent et que les normes sociales et les amitiés deviennent plus complexes, cependant, elles il peut être plus difficile de se relier aux autres. Cela peut signifier qu’ils ne recevront pas de diagnostic d’autisme avant l’adolescence.

Un manque général de compréhension de l’autisme peut signifier que les professionnels de la santé, les enseignants, les parents ou les soignants peuvent manquer les symptômes chez les filles.

Certaines recherches de 2016 ont suggéré que les stéréotypes sur l’autisme peuvent entraîner un diagnostic ultérieur pour certaines filles autistes. Ces stéréotypes supposent que toutes les personnes autistes ont un vif intérêt pour les mathématiques et les sciences, et que les personnes autistes sont incapables de se lier d’amitié.

Cependant, cette recherche a utilisé une cohorte ne comprenant que 14 femmes, donc cette expérience peut ne pas être courante.

Il est également important de noter que les professionnels de la santé ont développé des tests de dépistage de l’autisme principalement en utilisant des études de cas masculins. Cela pourrait signifier que ces tests manquent les symptômes qui sont plus courants chez les filles.

Plus de recherches sur la façon dont les symptômes de l’autisme peuvent différer entre les sexes pourraient aider à améliorer méthodes de diagnostic.

Les TSA couvrent un large éventail de symptômes et de comportements autistiques. Certaines personnes autistes ont des difficultés d’apprentissage et ont besoin de soins supplémentaires.

De nombreuses personnes autistes fonctionnent bien. C’est un terme que les gens utilisent souvent pour signifier qu’une personne peut participer pleinement à la société de tous les jours.

Un enfant autiste de haut niveau a une intelligence et des compétences sociales leur age. Ce type d’autisme est plus difficile à diagnostiquer et certains médecins peuvent l’ignorer chez les filles.

Il existe des liens entre certaines conditions et un risque accru d’autisme. Ces conditions comprennent le syndrome du X fragile, la sclérose tubéreuse et l’épilepsie.

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Un diagnostic précoce de l’autisme peut aider les familles à mieux comprendre les comportements de leur enfant.

Lors d’une visite de soins de santé de routine, un médecin devrait être en mesure de détecter les premiers symptômes de l’autisme avant que l’enfant atteigne l’âge de 2 ans.

Ils poseront des questions sur certains jalons, tels que sourire pour la première fois, ramper et émettre des sons, pour vérifier le développement de l’enfant. Les CDC ont une liste de jalons clés pour différents âges.

Un diagnostic précoce peut aider les enfants et leurs familles à accéder au soutien et à mieux comprendre certains comportements.

Dans certains cas, les symptômes peuvent être moins évidents et un médecin peut ne pas être en mesure de diagnostiquer l’autisme pendant la petite enfance. Les enfants plus âgés peuvent être orientés vers le dépistage du TSA.

Le dépistage implique généralement une série de tests simples pour vérifier la parole, l’apprentissage et le comportement d’un enfant. Un rendez-vous avec un professionnel spécialisé dans l’autisme peut suivre.

Un enfant peut présenter un ou plusieurs symptômes associés à l’autisme mais ne pas être autiste. Par exemple, éviter le contact visuel et être attaché à des routines sont des traits de personnalité assez courants. Ils peuvent masquer ces symptômes, mais cela peut provoquer du stress. Les enfants autistes peuvent également être plus vulnérables à l’intimidation ou à la maltraitance. Les parents, les soignants et les enseignants doivent être conscients de ces choses afin d’être prêts à éduquer les autres enfants sur la condition et à fournir un soutien à ceux qui en sont atteints.

Bien que l’autisme soit moins fréquent chez les filles, les symptômes sont généralement similaires, sinon les mêmes, pour les deux sexes. Certains symptômes peuvent être moins évidents ou moins susceptibles de se produire chez les filles.

Les filles autistes peuvent ne pas correspondre au profil stéréotypé d’une personne autiste. Cela peut signifier qu’ils reçoivent un diagnostic plus tard dans la vie.

Comprendre les symptômes et les étapes standard du développement de l’enfant peut aider une personne à repérer l’autisme chez les filles.